Apprendimento a distanza - Scuola superiore di Oaks Park

La scuola superiore di Oaks Park (la OPHS - Oaks Park High School) nel quartiere londinese di Redbridge usa le video-conferenze per ospitare eventi con autori di libri per bambini tramite video-conferenza per consentire alle loro scuole primarie e secondarie di partecipare e di promuovere il progetto “lettura per divertimento”. La scuola OPHS è una della vincitrici del premio National Janet (Regno Unito) nel 2002 per l’uso esemplare delle tecnologie di video-conferenza nel campo dell’insegnamento e dell’apprendimento.

Linda Hayes, Responsabile del centro delle risorse di apprendimento presso la OPHS, ha fatto in modo che gli autori fossero presenti presso la sua scuola. Ha usato una connessione VC sicura e interoperabile, usando la prenotazione JVCS (Janet VC services) e AVer ClassHD. In questo modo la scuola è riuscita a collegarsi ad altre scuole della zona, tutte con hardware VC in uso, e a condividere le spese per l’incontro con l’autore.

Conrad Mason, autore per libri da bambini che ha partecipato a questa prima video-conferenza multi-punto il 13 novembre, dichiara:

La qualità dell’audio e del video è stata eccellente, e per me è stato positivo vivere questa esperienza, in quanto ho avuto modo di parlare e interagire con cinque scuole contemporaneamente senza bisogno di recarmi fisicamente in ciascuna delle scuole. Mi ha consentito di risparmiare molto tempo. Voglio sicuramente rifare un'esperienza d questo tipo.

Gli studenti dell’8° anno della scuola OPHS che hanno partecipato alle sessioni di video-conferenza hanno avuto modo di incontrare moltissimi autori quali ad esempio Michael Morpurgo, Anthony Horowitz, Anne Cassidy e Sally Gardner; hanno dichiarato:

La video-conferenza è un metodo perfetto per incontrare gli autori dei libri che leggi oltre che per scoprire perché hanno scritto un determinato libro e porre loro domande.

Incontrare gli autori in video-conferenza ti permette di entrare in contatto anche con altre scuole e di scoprire cosa pensano gli studenti delle altre scuole.

La partecipazione di un autore presso una scuola può arrivare a costare fino a £350.00 per mezza giornata. (alcuni offrono sessioni promozionali tramite i loro editori, e in questo caso gli incontri costano meno o sono a titolo gratuito). La scuola OPHS ha avuto modo di suddividere i costi di un autore con altre quattro scuole. La scuola elementare di Manford, la scuola elementare di Redbridge, la scuola superiore di Ilford County, e la scuola elementare di Highlands hanno tutte avuto modo di incontrare Conrad Mason e di porgli domande sul mondo della scrittura, sul suo libro e sulla sua carriera. La scuola OPHS ha avuto modo di incontrare oltre 10 autori nel corso dell’ultimo anno, e ogni volta è riuscita a condividere i costi con altre 3-4 scuole. Si tratta di un modo straordinario per risparmiare soldi e portare gli esperti in diverse classi contemporaneamente.

Linda Hayes dichiara:

È stato dimostrato che il progetto “lettura per divertimento” aumenta il livello di interesse dei bambini più rapidamente rispetto a quanto si otterrebbe con una semplice lettura. Ecco perché è stata creata la rete di video-conferenze di Redbridge; il nostro obiettivo è quello di portare gli autori all’interno delle nostre classi tramite video-conferenze multi-punto, a intervalli regolari, servendoci di AVer ClassHD. Alla OPHS abbiamo usato diversi prodotti hardware per le videoconferenze, e riteniamo che AVer ClassHD sia un sistema confrontabile ad altre unità più costose.

Benefici a livello curricolare

Incoraggiamo la pratica della lettura per divertimento: Quali sono i benefici legati alla lettura per divertimento?

• I bambini che dichiarano di amare la lettura per divertimento raggiungono potenzialmente valutazioni migliori sulle attività di lettura rispetto ai bambini che dichiarano di amare meno la lettura.
• Ci sono alcune prove a dimostrazione del fatto che la lettura per divertimento è un fattore determinante più importante per il successo scolastico dei bambini rispetto al loro status socio-economico.
• Ciò può avere un impatto positivo sul comportamento emotivo e sociale dei bambini.
• Può avere un impatto positivo sulla comprensione dei testi e sulla grammatica.

Cos’ha fatto la scuola OPHS per mettersi in contatto e condividere il costo degli autori con le scuole della zona:

La scuola voleva organizzare video-conferenze usando un link video sicuro, inter-operabile e di alta qualità, di cui servirsi in modo regolare e affidabile per mettersi in contatto con scuole della zona per portare gli esperti (autori) direttamente in classe. La soluzione doveva soddisfare normative a livello di protezione oltre che offrire un’elevato livello di qualità audio e video sia per parlare che per ascoltare.

• Hanno usato un codec VC a un prezzo accessibile (al costo di soli 3 iPad), AVer ClassHD
• Con supporto all’installazione da Aver e dall’unità informatica della propria scuola. La scuola ha installato l’hardware sulla propria rete.
• Col supporto di VCfL (Video conferencing for Learning), la scuola ha effettuato la registrazione presso la Janet VC services e ha prenotato conferenze nelle scuole della zona tramite il sistema di prenotazione JVCS.
• La scuola OPHS ha contattato gli editori e ha concordato la loro partecipazione presso la scuola.
• La scuola OPHS ha avuto modo di suddividere i costi degli autori con le scuole partecipanti.

Di cosa ha bisogno la vostra scuola per collegarsi in modo sicuro con altre scuole tramite video-conferenza:

• Hardware per VC - a un prezzo accessibile, sicuro, e in grado di fornire un collegamento affidabile e di alta qualità.
• Una connessione a banda larga che supporti le video-conferenze - invitiamo a consultare le linee guida DfE
• Registrazione su JVCS.

Link/Contatti utili

Janet VC services
Linee guida sulla banda larga DfE per video-conferenze