Collegarsi con classi di tutto il mondo e con la NASA servendosi dell’apprendimento a distanza AVer
I bambini del quinto anno della scuola elementare di Ardleigh Green (AGJ) nel quartiere londinese di Havering hanno fatto un viaggio in diretta oltre l’Atlantico per eseguire un’indagine scientifica sull’impatto dei meteoriti, con la loro scuola partner di Naples, in Florida.
AGJ si è connessa in modo sicuro e inter-operabile, con una chiamata a tre vie che ha visto la partecipazione di uno specialista del Goddard Space Flight Center della NASA di Maryland, negli Stati Uniti, e la First Baptist Academy. La chiamata è stata realizzata usando l’hardware per videoconferenze AVer ClassHD e Janet VC services (JVCS).
Katie Shephard, Group Leader dell’anno e insegnante presso la scuola AGJ, ha dichiarato: “Grazie alla soluzione Aver ClassHD siamo stati in grado di usare il sistema di prenotazioni Janet per stringere un partenariato con una scuola negli Stati Uniti oltre che con un rappresentante della NASA. Ciò ci ha permesso di risparmiare molti soldi che avremmo invece speso per organizzare varie gite; è stata un’opportunità straordinaria per potenziare l’apprendimento degli allievi a livello scientifico nel secondo ciclo della scuola primaria, e abbiamo avuto modo di collegare le loro abilità in modo diretto per operare in modo scientifico nel nuovo curriculum primario.
Tammie Mihet, un insegnante del “4th Grade” presso la First Baptist Academy a Naples in Florida, ha dichiarato: “I nostri bambini traggono beneficio in molti modi da un partenariato di livello internazionale. Possono prendere quello che stanno imparando e insegnarlo ad altre persone in modo creativo e autentico al tempo stesso. Inoltre, possono espandere il proprio mondo oltre le pareti della classe, imparando dalla prospettiva degli altri. La video-conferenza consente all’insegnante di ampliare la conoscenza che lo studente ha del mondo, e consente al tempo stesso agli studenti di interagire con culture che non avrebbero altrimenti modo di conoscere. Mettendosi in contatto con la NASA, i nostri studenti possono fare tesoro di quanto stanno imparando per poi applicarlo in modo autentico. Gli studenti sono in grado di imparare direttamente da un professionista che lavora nel campo della scienza, la stessa scienza che loro studiano in classe. Hanno modo di sperimentare, raccogliere dati, fare ipotesi e sintetizzare informazioni con un vero e autentico scienziato NASA! Si tratta di un modo straordinario per motivare e coinvolgere gli studenti, semplicemente premendo un pulsante su un telecomando”.
La Rete di Apprendimento Digitale della NASA (DLN - Digital Learning Network) offre istruzione in modo innovativo a sostegno di una conservazione delle conoscenze a lungo termine in un modo attuabile solo dalla NASA. La rete DLN ha raggiunto quasi un milione di studenti e insegnanti grazie a videoconferenze e webcase che presentano sessioni didattiche su aspetti scientifici, tecnologici, ingegneristici e matematici che hanno legati alla NASA. Con sistemi di video-conferenza IP basati su standard e connettività a internet ad alta velocità, i partecipanti possono approfittare di lezioni interattive gratuite oltre che eventi di sviluppo professionale tramite le tecnologie di apprendimento a distanza. Le scuole nel Regno Unito possono trarre vantaggio da queste lezioni interattive tramite le loro scuole partner negli Stati Uniti.
Erin Mckinley, Specialista dell’Istruzione presso la Rete di Apprendimento Digitale della NASA, dice “Se da un lato adoro ogni singola lezione che faccio, questa connessione è stata abbastanza unica perché io ero solo una piccola componente all’interno di un partenariato già consolidato fra la scuola di Naples in Florida e quella di Londra. Di norma rispondo alle domande dei miei studenti alla fine delle lezioni, ma riconoscere l’opportunità unica che questi studenti hanno potendosi parlare in tempo reale da una parte all’altra dell’oceano mi ha lasciato sbalordito: ascoltarli mentre si facevano domande a vicenda è stato semplicemente straordinario. Mi sono reso conto che a prescindere da dove vivono fisicamente, tutti gli studenti sono curiosi e amano imparare”.
“Collegarmi con la NASA e con l’altra scuola (in Florida) è stato bellissimo, perché abbiamo visto i due diversi punti di vista".
Benefici per a livello curricolare per la Scuola elementare
Il beneficio per gli studenti della Scuola AGJ rispetto al nuovo curriculum scientifico del 2014 è stato il fatto che hanno avuto modo di soddisfare requisiti statutari per il secondo ciclo della scuola primaria:
- pianificare diversi tipi di richieste scientifiche per rispondere a domande, riconoscimento e controllo delle variabili all’occorrenza,
- fare misurazioni, usare una gamma di strumentazione scientifica con sempre più accuratezza e precisione, eseguire letture ripetute ove necessario,
- registrare dati e risultati di complessità crescente usando schemi ed etichette scientifiche, chiavi di classificazione, tabelle, grafici a dispersione e grafici a barre e a linee
- uso dei risultati del test per fare previsioni e configurare ulteriori test comparativi ed equi
- segnalare e presentare i risultati di sondaggi, comprese conclusioni, relazioni casuali e spiegazioni, livello di affidabilità dei risultati in forma orale e scritta, ad esempio elementi in mostra e altre presentazioni
- identificazione di prove scientifiche usate per supportare o confutare idee o argomentazioni
Cos’ha fatto la scuola AGJ per mettersi in contatto con la NASA:
La scuola voleva organizzare video-conferenze usando un link video sicuro e di alta qualità, di cui servirsi in modo regolare e affidabile per mettersi in contatto con altre scuole nel Regno Unito e altrove oltre che con la NASA.
- Hanno usato un codec VC a un prezzo accessibile (al costo di soli 3 iPad), AVer ClassHD
- Col supporto in fase di installazione da parte di Aver la scuola ha installato l’hardware sulla propria rete
- Col supporto di Video Conferencing for Learning (VCfL), la scuola ha effettuato la registrazione su Janet VC services (JVCS)
- La scuola AGJ è stata messa in contatto con la scuola partner negli Stati Uniti da VCfL
- Lavorando congiuntamente alla loro scuola partner negli Stati Uniti, la scuola AGJ ha organizzato una sessione di video-conferenza con la NASA
Di cosa ha bisogno la vostra scuola per collegarsi a partner internazionali tramite video-conferenza:
- Hardware per VC - a un prezzo accessibile, sicuro, e in grado di fornire un collegamento affidabile e di alta qualità (cfr. AVer CC30)
- Un collegamento a banda larga che supporti le sessioni di video-conferenza - rimandiamo alle Linee Guida del Dipartimento dell’Istruzione.
- Registrazione su JVCS
Link/Contatti utili
Janet VC services
Linee Guida del Dipartimento dell’Istruzione relativamente alla Banda larga